Игры знакомства воспитателя с детьми 3 4 года

Игры на знакомство детей друг с другом - 19 Января - Блог - Детский сад № "Мишутка"

игры знакомства воспитателя с детьми 3 4 года

Воспитатель обращает внимание детей на то, чтобы они не повторялись, дает образец. . Через минуты детям предлагают поменяться ролями. . Дети по очереди говорят, на какое время года, природное явление, . Игры на сплочение и знакомство детского коллектива, на разогрев. Это когда дети (воспитатель тоже может участвовать, если хочет а потом по команде ведущего берутся за руки в групках по 3, 4 и т. Игры знакомства на улице. Игра «Давайте познакомимся!» Дети с воспитателем становятся в круг, причем вновь прибывший ребенок, Конспект занятия с детьми лет по экологическому развитию. 4 Декабря.

Детские игры на знакомство 1.

  • Кабинет психолога
  • Дошкольник.РФ
  • Детские игры на знакомство

Игра "Круг имен" Дети становятся в круг. Это способствует открытости, вниманию детей друг к другу, дает чувство единства в коллективе. Для усиления такого чувства можно взяться за руки. Первый ребенок называет свое имя, второй называет имя первого и свое и так далее. Первый называет имена. В эту игру можно играть вместе со взрослыми.

игры знакомства воспитателя с детьми 3 4 года

Пусть Вас не смущает, что некоторым детям еще трудно произносить имя и отчество взрослых и запомнить все имена. Помогите им в. Основная цель игры - объединение коллектива, преодоление барьера между детьми, привитие навыков общения. Эту игру можно со временем усложнять. Просить называть свое имя и несколько слов о себе на заданную тему. Дети повторяют услышанное друг о друге, но не в 3-м лице, а в 1-м.

Ты ходишь в 1-й класс и любишь рисовать. Игра "Кто меня позвал".

Детские игры на знакомство

Дети становятся группой, один ребенок выходит из группы отходит на несколько шагов и поворачивается спинной к группе. Воспитатель выбирает ребенка, который должен громко позвать ушедшего.

Ушедший возвращается и говорит, кто его позвал, в 1-м лице: Если ребенок догадался, кто его позвал, но не помнит имени, предложите ему спросить об этом позвавшего. Первой реакцией детей обычно бывает желание показать пальцем. Такие диалоги важны для детей. Они прививают им навыки общения. Игра "Девочки-мальчики" Мальчики садятся на одну скамейку, а девочки на другую. Мальчики называют любые имена девочек.

А закончить игру можно. Когда пузырь лопнет, воспитатель говорит: Дети разбегаются в разные стороны. Организация игры является для детей новой, так как их поведение регулируется определенными требованиями. Во-первых, малышу приятно поплясать на виду у всех с нарядной куклой и раскланяться под конец пляски.

Развивающие игры для детей 3-4 лет в детском саду

Для игры нужно пять-шесть кукол средних размеров. Предпочтительно, чтобы они были нарядными и привлекательными для детей — с бантиками, поясочками, в красивых платьицах. Желательно иметь и несколько кукол-мальчиков. Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики и выдвигает перед ними стол, на котором расположены куклы.

Смотрите, какие куклы пришли сегодня поиграть с нами! Таким нарядным куклам, наверное, очень хочется поплясать, но сами они плясать не умеют. Ведь они совсем маленькие и привыкли, что их берут на руки и танцуют с. Взяв куклу, воспитатель показывает, как можно с ней танцевать.

Потом он подзывает 5—6 детей, предлагает каждому выбрать куклу. Дети с игрушками становятся вокруг воспитателя и вместе с ним выполняют плясовые движения. Например, слегка поворачивают куклу в руках, подпрыгивают с ней, кружатся то вправо, то влево, хлопают ручками куклы и. В конце игрушки в руках детей раскланиваются. Во время выступления танцоров остальные участники игры подпевают вместе с воспитателем мелодию пляски и выполняют роль музыкантов: Когда куклы после пляски начинают раскланиваться, музыканты им аплодируют.

А теперь подумайте, кому передать свою куклу. Малыши передают свои игрушки тем, кто еще не плясал. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не попляшут с куклами. Она может проводиться как под музыкальное сопровождение, так и под пение взрослого.

Хорошо, если в группе имеются проигрыватель, магнитофон. Проводя эту веселую игру-забаву, не забывайте о том, что цель ее — не только развлекать детей, но и учить их пользоваться общими вещами и уступать друг другу.

Вы любите, когда вам дарят игрушки?

игры знакомства воспитателя с детьми 3 4 года

Вот мы сейчас и будем делать друг другу подарки. Он предлагает детям построиться в большой круг, подзывает того, кто первый будет выбирать себе подарок.

Беседа с детьми «Я ваш новый воспитатель»

Малыш выходит на середину круга, а воспитатель вместе с детьми ведет хоровод под следующие слова: Принесли мы всем подарки, Вот вам кукла с лентой яркой, Конь, волчок и самолет. Ивенсон Эти слова вместе с воспитателем произносят все участники игры, постепенно их запоминая.

игры знакомства воспитателя с детьми 3 4 года

Перечислять игрушки нужно медленно, выразительно, чтобы дети успели мысленно представить себе каждый предмет. С окончанием слов дети останавливаются. Воспитатель, обращаясь к ребенку, стоящему в кругу, спрашивает, какой из перечисленных подарков он хотел бы получить. Какие движения они при этом делают?

Остановимся на среднем варианте - рукопожатии. Почему люди жмут друг другу именно руку? А значит, все могло бы быть совсем. Например, эскимосы трутся носами вместо поцелуев. Так что и мы сейчас будем приветствовать друг друга новыми, необычными способами.

Итак, как только вы включите любую танцевальную музыку, дети должны начать ходить по комнате можно также прыгать и танцевать.

Развивающие игры для детей лет в детском саду

Когда музыка затихнет, то вы произнесете слова: Тогда вы скомандуете - "Поздоровайтесь Так в процессе игры дети узнают, что можно поздороваться ушками, мизинцами, пятками, коленками, ресничками, локтями и. Не забудьте поставить важное условие: Таким образом, игру можно завершать, когда каждый гость поздоровался со всеми присутствующими. Если детей нечетное количество, то тот, кому не хватило пары, встанет с ведущим вечеринки взрослым и поздоровается с.

В этом случае вы будете иметь возможность наглядно показать играющим, что можно поздороваться, например, пятками, если вдруг дети сразу не сообразят, как это осуществить.